<正>著名橄榄球教练比尔路沃尔对经纪人说:"不管是在办公室还是在球场上,激励人们的不是慷慨激昂的演说,而是能力。"教师与学生的关系好比教练与球员,激励学生的不是教师的娓娓道来和清晰讲解,而是让学生感受到自身的能力,这就需要让学生遇见"真"问题,体验"真"探究。笔者从合肥市翠庭园小学佘智敏老师执教的"积的变化规律"这节课获得了新的启示,引发了对真实学习的新思考。佘老师执教的这节课以探究积的变
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