课程游戏化让幼儿幸福成长

作者：顾娟

来源：幸福家庭, 2020, (05): 11.

<正>喜爱游戏是幼儿的天性,游戏是幼儿园对幼儿进行教育的一种基本活动,幼儿在幼儿园游戏化课程实施中体验、感悟、理解生命活动的价值。课程游戏化激发幼儿的兴趣"知之者不如好之者,好之者不如乐之者",兴趣是最好的老师,由于课程游戏化的内容、类型等是多种多样、丰富多彩的,幼儿在这样的课程游戏化活动中倍感幸福与满足。因为课程游戏化活动中幼儿始终会保持轻松愉悦的状态,其心情总是轻松、愉快的。课程游戏化过程中,幼儿始终保持一种兴奋、专注状态,获得知识的增长,积累课程游戏化的活动经验。