运用调查法、文献法与分析法,从认知、情感、意志三个维度,对广州市6所民办高校1 000名90后大学生体育课整体态度进行调查分析.调查数据表明:1)学生对体育课定位偏颇较大;2)学生体育课需求达成度不高;3)学生的体育活动参与形式偏向于课外锻炼;4)学生对体育课器材自备有较大负面情绪;5)学生对体育教师综合评价较好.