<正>《生活与哲学》是高中政治必修教材中最有思维难度的模块,哲学因其抽象、深奥让很多学生望而却步。写作式作业为学生提供了一个"悟道"的平台,一个更为开放的空间,学生能从自己积累的经验出发,运用自己独特的视角和个性化的语言,对抽象的哲学范畴进行具体化解读。教师通过学生的作业也能大致评价、推断学生对学科知识的内化程度和整体学习质量,这与当前强调学生核心素养发展的诉求是一致的。正是以上这些因素激发了我探索设计写作式作业的教学
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