培智学校教师课堂教学中信息媒介的使用现状研究

作者：刘全礼; 周旭; 讷蕾蕾; 张晓成; 张阿妮

来源：现代特殊教育, 2020, (12): 23-31.

• 培智学校
• 课堂教学
• 信息媒介
• 信息技术手段
• 使用现状

对13所培智学校的418名教师的调查发现,13种信息媒介在教学中"经常使用"的排名顺序依次是实物教具、互联网、计算机、ppt、纸质教具、黑板粉笔、微信、电子白板、实物投影仪、QQ、电视机、iPad、胶片幻灯机。女教师在使用实物教具、ppt、纸质教具和黑板粉笔上显著多于男教师;实物教具、计算机、纸质教具、QQ、电视机、幻灯机的使用年龄差异显著;大专学历教师在使用微信、QQ、电视和胶片幻灯机上几乎都显著高于其他学历;纸质教具的使用年级差异显著;纸质教具、实物投影仪、iPad的使用上,大城市教师显著高于县城教师。建议培智学校进一步树立培智教育中"重要的是人而非物"的理念,在重视现代化信息技术的同时,发挥黑板粉笔、实物教具等传统媒介的作用。

• 单位
  新疆师范高等专科学校; 北京联合大学