心理学视域中高职院校家庭经济困难学生资助机制研究

作者：孙晓利

来源：农家参谋, 2019, (20): 289.

• 心理学
• 家庭经济
• 困难学生
• 资助机制

本文基于心理学视域,从学生物质需求和精神需求着手,对家庭经济困难的大学生进行资助机制,通过研究其精神与物质层面现状问题,分析其原因,得出为高职院校家庭经济困难的学生建立资助机制需要以心理学角度出发,对学生的精神和物质层面多加思考。

• 单位
  江西工业职业技术学院