基于核心素养的物理教学实践

作者：缪玉霞

来源：课程教育研究, 2018, (50): 158-159.

• 科学探究
• 方法提炼
• 学科渗透
• 情感价值观

有意义的学习活动总是凭借一定的教学情境来实施的,学生对知识的感悟、乃至素养的提升也只有在与情境的互动中才能达成。作为物理教师,我们应该积极倡导核心素养导向的物理教学,从物理基本概念和规律、科学研究的思想方法、科学应用意识等方面入手,引导学生把物理课程中所形成的物理观念和科学思维用于分析、解决生活中的问题,在解决问题中进一步提高探究能力、增强实践意识、养成科学态度,以此促进学生物理学科核心素养的形成,真正发挥物理教学对发展学生核心素养的作用。