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摘要
在现阶段教育教学中，有效开展班级管理能够提升学生的学习质量，促使学生各方面潜能得到发展。与中小学班级管理不同，高校班级管理对教师的要求更高，大学生主观观念意识较强，每个学生有自己的特点，班主任教师开展班级管理活动需要综合考虑各方面因素，才能提高学习效果。加强高校班级管理，有助于提升学习质量，也能拉近教师与学生之间的距离。班级管理需要制定切实可行的班级管理制度，同时也要加强对班级文化的建设与管理，树立全体学生的班级管理理念，增强学生的班级活动参与责任感，通过这种方式保证班级各项管理制度的落实，为学生营造良好的班级活动氛围，促进学生在班级活动中不断自我提升，推动学生进步和成长。文章通过对高校班级管理结构中制度文化建设现状进行分析，希望提出优化班级制度、提升整体班级文化建设质量的有效策略。
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单位内蒙古建筑职业技术学院; 沈阳音乐学院
