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摘要
近年来，我国高校在利用非物质文化遗产资源育人方面开展了大量实践活动。为进一步增强我国高等教育对优秀传统文化传承的使命感和自觉性，有必要对其内在逻辑进行理论提炼。非物质文化遗产资源育人，在历史层面，是我国高校于全球化背景下增强大学生群体对中华民族认同的时代选择；在理论层面，是高校立足习近平新时代中国特色社会主义思想在社会主义建设中发展中国先进文化的重要途径；在实践层面，是高校面对当前人才培养适切性问题加以调适的探索举措。
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单位铜仁职业技术学院
