深度阅读教学的路径探析

作者：张金桃

来源：语文天地, 2020, (14): 53-54.

<正>传统的阅读强调对文本字词的理解,段落结构的把握,以及文章中心思想的领悟。随着新课改的实施,传统的阅读方式很难满足学生的阅读需求,也难以提高学生的阅读能力。阅读是读者对他人生命感观的过程,它必须是读者与作者之间心灵的深层对话。所以,在这一对话过程中,学生必须关注文本的内核,进行深度阅读,才能获得审美的愉悦感。深度阅读是相对于浅阅读而言。它的目的在于让学生获取更多的知识信息,拓展学生的思维能力,帮助学生建立整体阅读的思维空间。但是深度阅