问题意识的提高,可以有效激发学生的求知欲望,使学生积极主动地思考问题、解决问题,并在此过程中构建完整的数学知识体系。但是当前的小学数学教学实践中,很多教师强调如何解决数学问题,而不引导学生自己发现问题和提出问题,这不利于学生数学综合能力的提升。因此,为了促进学生的全面发展,教师要注重培养学生的问题意识,并探索行之有效的教学方法。本文主要以学生问题意识为主题展开分析,在分析培养学生问题意识的必要性和重要性的基础上,结合人教版具体教学案例探讨了如何在小学数学教学中培养学生的问题意识。
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