<正>受传统的教育教学理念的影响，在实际的课堂中，交互性的教学很难实现，而且往往成为形式主义。受师风师道的制约，教师很难与学生平等相处，在课堂上仍然采取“教师说，学生倾听”的教学方式，很难充分发挥学生的积极性和主动性。为了提高小学的整体教育质量，必须在教学实践中应用互动式的方法，以提高课堂的综合性、科学化和高效化。
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