微课作为信息技术发展的产物,正在对语文教学产生着一定的影响。在初中语文教学中,学生课业加重,教师教学压力也增加,急需一种有效的手段辅助课堂教学,在有限的时间内,更大限度地向学生传授知识,提高学生的综合素质,形成一股强而大的推动力,促进教学任务的高效完成。本文从微课的内涵开始研究,进而结合教学实际情况,论述了微课在初中语文课堂上具体的实施措施,包括运用微课创设情境,让学生成为学习的主体,辅助阅读教学,帮助学生理解课文,形成动态课堂评价等几个方面。
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