经历过程,培养数据分析观念——“数据的整理和表示”教学实录与评析

作者：赵雅婧; 王苒红

来源：小学数学教育, 2021, (09): 50-52.

<正>教学内容:北师大版《义务教育教科书·数学》三年级下册第80～81页。教学目标:1.经历收集和整理数据的过程,了解调查收集数据的方法。2.初步学会用画图的方法整理数据并呈现数据的结果,能对数据进行简单的分析作出推断或决策,体会数据的价值。3.在交流的过程中不断积累活动经验,形成初步的数据分析观念。教学重点:初步学会用画图的方法整理数据并呈现数据的结果,在对数据进行分析的过程中体会数据的价值。