“新工科”理念下给排水科学与工程专业实践教学改革探索

作者：薛英文; 方正; 李江云; 刘子正; 王弘宇; 邵森林

来源：科学咨询(教育科研), 2022, (06): 13-16.

• 给排水科学与工程专业
• 实践教学
• 教学改革
• 新工科

随着近年来“新工科”概念的提出，为适应我国智慧城市发展，满足给排水行业“智慧水务”人才需求，武汉大学给排水科学与工程专业人才培养以实践教学为切入点，在教学内容、教学模式等方面进行了有计划的调整和改革。武汉大学全面修订了反映“智慧给排水”专业特色的培养大纲，建立了给排水教学及科研实验平台；聘请企业兼职导师指导学生课程设计、毕业设计、生产实习及创新实践活动，鼓励教师积极投身工程应用实践，专业实践教学有意识地向“智慧给排水”等新工科特征方向转化。初步实现了从学科导向转向产业需求导向、从专业分割转向专业交叉融合的专业建设目标，人才培养取得了一定成绩，实践教学改革举措为本专业“新工科”理念下人才培养提供了借鉴。

• 单位
  建筑工程学院; 武汉大学