教学与科研的错位

作者：赵春梅

来源：科教文汇(上旬刊), 2018, (17): 142-143.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhb.2018.06.063

• 考核机制
• 科研成果
• 非理性繁荣

在各种考核的压力下,大学教师致力于不断提高自身的学术水平,忽视了对教学与学生的研究,在某种程度上导致了教学与科研的错位。本文分析高校教师考核制度以及薪酬分配制度中的一些弊端,揭示教学与科研失衡的动因,力陈进一步推动相关制度改革的必要性。

• 单位
  东北师范大学人文学院