“双一流”建设背景下来华国际学生跨文化趋同培养模式探析

作者：王佳音; 石臻春; 周慧婧

来源：大学, 2021, (18): 66-71.

• “双一流”建设
• 国际学生
• 跨文化
• 趋同培养

随着"双一流"建设如火如荼地展开,我国高等教育国际影响力持续上升,也迎来新的发展机遇和挑战。目前来华国际学生规模持续扩张,对其实施趋同培养是"双一流"高校普遍采取的管理模式,也是高等教育国际化发展的大势所趋。本文立足于跨文化视角,对中外学生趋同培养进行内涵解读和实施路径探析。从优化国际学生跨文化管理队伍结构,施行跨文化教学方法,建立健全跨文化培养体制机制三个方面着手,深入分析了构建中外学生跨文化趋同培养模式的必要性和可行性。提升来华国际学生培养质量,采取行之有效的跨文化趋同培养,对"双一流"建设背景下我国高校教育现代化发展全局有着举足轻重的战略意义。

• 单位
  山东大学