核心素养视域下建构初中化学生态课堂的策略研究

作者：狄占宏

来源：教学管理与教育研究, 2019, 4(03): 101-102.

• 核心素养
• 生态课堂
• 化学

文章以核心素养视角下的初中化学生态课堂学习构建为分析对象,首先对相关概念进行了介绍,接着阐述了初中化学生态课堂的设计依据,最后论述了初中化学生态课堂教学的设想,以便提升学生的核心素养,落实生态教学理念。