培育学生口语交际能力的策略探究

作者：王小梅

来源：山西教育(教学), 2023, (12): 59-60.

<正>统编版教材是中小学教育中使用范围非常广的一类教材，在内容安排上，小学语文兼顾了阅读、写作、口语等方面，并在单元中相互搭配，从而便于实现综合性教学效果。口语教学内容，则主要针对口语交际，通过教学让学生具备一定的口语交际能力，因此基于教材内容的安排，做好口语交际教学是相当重要的。本文便由此切入，通过剖析学生在口语交际方面存在的问题，继而提出相关教学策略，以供参考。