借鉴行知思想 优化写话教学

作者：吴宗音

来源：科学咨询(教育科研), 2019, (04): 114-115.

• 行知思想
• 中年级
• 英语
• 写话
• 铺垫
• 护航
• 充电
• 保鲜

我借鉴行知先生思想,且行且思考,优化中年级英语写话教学:激发学生想说的欲望,为写话"铺垫";依托课文所给的例文,为写话"护航";给予学生必要的"储备",为写话"充电";借用及时公正的评价,为写话"保鲜"。