孤独症谱系障碍儿童普遍存在共同注意及心理理论缺陷。关于共同注意与心理理论的关系主要有两种观点,一种认为共同注意是孤独症儿童心理理论发展的基础,另一种则认为心理理论发展是其共同注意产生的前提。这可能是由于没有明确区分共同注意和心理理论的类型,以及传统评估方法存在主观局限性,导致研究结果产生差异。根据心理理论机制模块说,提出孤独症儿童的共同注意和心理理论可能存在交叉进化关系的推测。
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