非汉字文化圈留学生汉字教学策略探析

作者：张彩霞; 尹大伟

来源：语文学刊(外语教育与教学), 2011, (01): 148-150.

• 非汉字文化圈
• 认知难点
• 教学策略

汉字字形众多、结构复杂,读音方式迥异于拼音文字,以上这些已成为非汉字文化圈留学生学习汉字的难点。只有充分了解教学对象的认知难点和认知规律,有针对性地进行教学,才能帮助非汉字文化圈留学生突破汉语学习的难关。

• 单位
  沈阳航空航天大学