运用联动机制加强学困生管理

作者：徐春英; **

来源：教书育人(学术理论), 2019, (02): 28-29.

• 联动
• 学困生
• 管理

学困生"这个对于学生在学习上吃力的一个代名词,是多少教师在教学与班级管理中最为头疼的对象。对他们的管理,绝不是班主任一个人的事。学校管理者、其他科任教师都有责任去互相配合管理,从不同角度去帮助这群孩子成长。