<正>数学学习的过程是学生的思维被充分激活的过程。教学中,教师要重视对学生思维的培养,设置开放式问题,让学生的思维不受拘束,自由发展,尤其是他们的发散思维。发散思维能让学生将相关的认知对接起来,由点入面,由表入里,深入思考。一、在自学中设置开放式问题,引发发散思维当前的初中数学教学存在着不重视学生自学的现象,教师总是直接讲授新课,没有给学生充分的思考时间。教学中,教师不要省去学
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