有意识的教学——美国幼儿园教师是如何应对早期儿童学习与发展标准的挑战的

作者：张永英

来源：幼儿教育, 2017, Z1: 31-36.

• 学习与发展
• 早期儿童
• 幼儿园教师
• 如何应对

<正>发展适宜性教育（DAP）以儿童为中心,关注儿童的自然成长,重视儿童社会性发展和情绪的健康,重视游戏,倡导全面发展的教育理念,是美国早期教育在近两百年的发展历程中逐步形成的主流观念。在美国的早期教育机构中,教师通常会与孩子有积极的社会互动,但有研究者发现,在学科领域知识的学习部分,许

• 单位
  教育科学学院; 南京师范大学