公民教育:高中政治学科培养核心素养的担当

作者：张华; 曹丽萍

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2018, (14): 7.

• 公民教育
• 政治学科
• 核心素养
• 反思

高中政治学科的育人价值如何提升?政治教学只有践行公民教育,才能突破教育中所面临的"德"的无奈和"育"的无力之瓶颈。开展公民教育是新生事物,难免有实践和认识的误区,需要澄清和纠偏。同时,本文就公民教育的目标解读、课程理念、教学实施做了初步的探索。