小学数学趣味性教学的策略分析

作者：徐洋

来源：试题与研究, 2022, (13): 165-167.

• 小学数学
• 趣味性教学
• 应用策略

新课改政策颁布之后，教师为了在教学中满足新课改的要求，逐渐重视趣味性的教学理念在小学教学中的应用，从而将课堂变得更具趣味化。本文从传统教学缺乏趣味性的原因、提升课堂趣味性的意义以及趣味性教学策略三个方面入手进行研究。