立足现实 培根铸魂——基于靖远县农村小学语文高年级群文阅读的策略研究

作者：曾睿

来源：新课程, 2020, (47): 2-3.

• 群文阅读
• 精准表达
• 读写合一

众所周知,教育要面向全体学生,立足本地区乃至本校学生实际教育水平,植根于每一个学生心中。要让每一个学生都投入其中,积极读书、勤于思考、勇于表达,在课堂彼此思维的碰撞中实现学与思的有效融合,从而逐渐实现最终的读写合一。如何才能有效地实践推广群文阅读,将群文阅读教学目标落到实处呢?基于农村孩子腼腆、不善言辞表达的教育现状,可以通过"学生想说—鼓励敢说—引导会说—思维碰撞—精准表达—读写合一"这个路径循序渐进、由浅入深地去实现。