在英语课堂教学中,注重培养学生的自我学习和主动探究能力,有利于发挥学生学习英语的主观能动性,激发学生英语学习的动力与激情。运用好导学案,有助于学生在主动聚焦核心要点的基础上,有效培养学生的自我阅读感知能力。以问题为引领的导学案运用,能让学生在注重英语阅读优化的基础上,获得更多深刻的理解,让学生在深入筛选问题和积极探知的基础上,获取学习体验。
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