交流，不妨换个方式

作者：张龙

来源：新班主任, 2021, (11): 29.

<正>19年前,我刚开始做班主任,面对犯错的学生,我喜欢讲道理,自认为讲得面面俱到、情真意切,可是没几天,我就发现学生对我说的话都是"左耳进,右耳出",一点儿也没有放在心上。为了能和学生有更多的交流与沟通,我在班级开展了每人每天撰写一篇班级日志的活动,即全班学生轮流撰写班级日志,内容不限,然后在第二天的早读时间读给全班同学听。这种形式对于现在的中学生来说既熟悉又新鲜,他们每个人都有自己的微博、微信,但从来没有人专门写过班级日志。学生问:"老师,