教育科研成果的推广,不仅有助于提高一个地区或学校整体科研意识,而且,成果转化后可以加速学校教育教学的改革。然而,由于对科研成果推广价值的认识比较模糊,"重研究轻推广、重理论轻应用"的现象依然存在,因此,把推广中小学教育科研成果放在重要位置,具有一定的现实意义。本文从推广中小学教育科研成果的定位、机制与策略入手,提出具体的操作思路,使成果推广成为教育科研工作的重要组成部分。
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