本文以中职教师企业实践为例,主要探讨企业实践的作用、意义和存在的问题。课堂中,主导人是教师,如何组织一堂课教学,教师所担任的作用是极其重要的。假若学生、课堂设备、教学辅助设施都满足,而教师能力水平并未达到要求时,课堂效果依然难以提升。中职教师充分利用企业实践经验开展理实一体化教学模式,及时调整教学方法和教学难度,达到教与学的密切结合,避免教学的脱节。因此,通过分析相关专业现有专业教师综合素质,研究如何培养具备技能型师资队伍,保证课堂教学效果是十分重要的。
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