精选小学英语阅读材料“三重策略”

作者：陈雅妹

来源：小学教学设计, 2019, (18): 10-11.

<正>虽然小学英语阅读教学已越来越受到教师们的广泛重视,但是实际上很多学生并不喜欢英语阅读,究其原因在于阅读材料本身。许多教师在选择英语阅读材料时往往"有心无力",他们习惯"拿来主义",即从阅读训练手册或课外辅导丛书中"拿"现成的阅读材料,形式千篇一律不说,内容也往往枯燥乏味,有的阅读材料篇幅较长,甚至夹杂较多生词,学生望而生畏,导致阅读兴趣不断减退。