产业经济学是高等院校经济学类专业本科生的一门必修课程,基于应用型人才的培养目标,目前的《产业经济学》教学还存在很多不足。教学内容单调、教学方式单一等因素成为导致教学效果和学习效果不理想的主要原因。针对以上问题,在教学形式上,引入特朗普制教学方法,强化课堂讲授、分组讨论与其他作业之间的协同效应;在成绩核算环节,调整期末总评成绩的构成要素及比例,突出日常学习积累的重要性。同时针对产业经济学课程在理论联系实际、建立学科内在联系等方面对教学工作提出一些建议。
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