幼儿园个性化项目小组的管理

作者：季雯

来源：新课程, 2020, (50): 211.

• 幼儿园
• 幼儿教师
• 个性化管理

随着教育理念、教育模式的不断发展,幼儿阶段的学前教育的意义、重要性越来越被社会各界广泛认同。幼儿园这一幼儿学前教育主要机构也成为当前社会各界广泛热议和关注的重要场所。幼儿园中,幼儿教师与幼儿有着最为全面和深入的接触,是除幼儿父母外对孩子最有影响的角色。幼儿教师的师德、性格以及对待孩子的态度、方式,对幼儿的身心成长、性格养成以及能力培养等都有着最为直接的作用。为此,必须持续加强对幼儿教师的管理,促进幼儿教师思想道德、职业素养以及专业能力的不断提升,从而为幼儿的持续健康成长做出自己的贡献。主要探讨幼儿园对幼儿教师所实施的个性化项目小组的管理相关内容。