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摘要
相对而言,高中物理学科的知识点较为复杂且深入,对学生物理思维能力、物理创新能力,抽象思维理解能力等要求较高.而物理作为一门理论与实践结合度较高的学科,要求教师在教学过程中积极引入各类物理实验教学,以培养学生的动手、动脑探究能力.在物理学科实验中,存在诸多理想性实验,此类实验难以在现实生活中完成实验操作.而如今,在信息技术的不断发展下,理想实验可以通过信息技术完美达成.本文以高中物理力学知识为例,探索应用信息技术模拟理想实验在物理教学中的现实应用.
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单位甘肃省定西市安定区东方红中学
