宁夏自闭症教育康复师资队伍现状调查与分析

作者：王雪梅

来源：绥化学院学报, 2019, 39(01): 95-99.

• 自闭症
• 教育康复
• 师资队伍

专业、稳定的师资队伍是自闭症教育康复行业发展的关键所在。文章以宁夏现有残联办康复中心、民办康复机构及特教学校中从事自闭症教育康复的教师为对象,围绕师资队伍的分布及专业结构、干预方法的使用、在职培训、待遇几方面展开调查,并结合访谈资料综合分析。结果表明,宁夏自闭症教育康复专业师资缺乏、有效的实证干预方法运用较少、在职培训不足、师资队伍不稳定,同时,对加强宁夏自闭症教育康复师资队伍建设提出了四条建议。