人才是建设创新型国家的第一资源,创新思维能力是人才智能素养的核心能力之一。在中学教育教学过程中,培养具有创新思维能力的人才是教育工作者所面临的迫切任务。本文探讨了如何在中学化学教学过程中积极发挥教师的引导作用,通过积极引导学生采取自主合作、探究等不同的学习方式,来调动学生课堂学习和实验实践的积极性,从而强化学生创新思维能力的培养。
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