摘要

目的研究沟通技巧在小儿脑瘫康复护理的应用。方法选取2017年至2018年4月在我院接受治疗的70例小儿脑瘫患儿随机分组为观察组和对照组各35例,对照组患儿采用常规护理,观察组患儿在常规护理的基础上施加沟通护理。对两组患儿的护理满意度和护理效果进行分析比较。结果观察组患儿的护理满意度明显优于对照组患儿(P<0.05),观察组患儿的护理效果相比对照组较好(P<0.05)。结论在小儿脑瘫患儿的康复护理中,合理的运用沟通技巧并将其融入到护理中可以有效的帮助患者恢复,有利于小儿脑瘫患儿更快康复,有助于提高患者的护理满意度,值得在临床中应用推广。