<正>任务型教学区别于讲授型教学，引起授课方式的巨大变化。以充分调动学生英语学习积极性和主动性为抓手，以提高英语听说读写等实际应用能力为目标，通过课前、课中及课后三个阶段的教学任务布置，重点关注学生英语学习过程，尤其应用核心词汇进行阅读、交流与写作的能力提升。学生利用自身掌握的英语知识，借助工具书、与人合作交流和网络工具手段完成任务，一方面锻炼了英语的自我学习能力、沟通表达能力和团结协作能力，另一方面夯实了词汇语法等基础知识，在不断应用中铭记于心。
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