用传播理论进行传播学教学改革的探讨

作者：王宇放

来源：吉林工商学院学报, 2019, 35(05): 124-126.

DOI：10.19520/j.cnki.issn1674-3288.2019.05.023

• 传播理论
• 传播学
• 新媒体

新时代众多信息与技术的发展与进步必然促进传播学的教学改革。本文从传播理论出发,即传播过程的五个基本要素:传播者、传播内容、受众、传播媒介和传播效果,来探讨新时代背景下的传播学的教学改革。

• 单位
  吉林工商学院