如何减少小学低年级学生的错别字

作者：顾秀萍

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (12): 152.

<正>几乎人人都明白,为学必先识字,识字是学习文化的开始。作为一名语文老师,我在连续多年的小学教学实践活动中,发现小学生写错别字的现象很严重,而且有些错别字是改了又错,错了又改。其实,我认为,从小学二年级开始,教师就应该引导学生认真扎实地学习生字,做到读准字音,认清字形,明白字义,减少错别字的出