在田径教学的课程中学生非智力因素的培养值得人们去关注。因为非智力因素的培养有助于运动人才的塑造,再者更加有助于田径课程的教学质量以及在田径课程中作为主体的学生非智力因素的培养。这与当今时代社会所提倡的新课标教学体制的改革目标和要求相契合。迎合了所要求的"突出学生主体地位",强调课堂创新、有趣,塑造现代学生终身体育意识观念。
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