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摘要
<正>作为高校当前重要的教育内容之一，双创教育的开展日益深入。在笔者看来，双创教育的非功利性战略目标是培养广大青年学生的创新意识、创业思维和创造力。其中，创造力包含知识、智力、能力及个性品质等诸多因素。作为一种软硬实力结合的综合性本领，创造力是新时代人才适应社会发展和变革的重要能力，更是双创人才的核心能力之一。因此，高校双创教育应以丰富灵动、纵深宽广等特点，着重培养学生的创造力。结合多年来的双创教育实际工作，笔者认为可从两方面促进学生创造力提升：
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单位上海行健职业学院
