<正>优秀传统文化的传承已经上升为国家意识,统编小学语文教材中古诗文比重大幅度提升,文言文启蒙教学成为小学语文学科面对的重要课题。本文紧抓本学年新课标人教版五年级下册文言"开篇"《杨氏之子》和统编版三年级上册文言"开篇"《司马光》都在使用的历史机遇,在本校20个教学班,1268名学生中进行全面调查的基础上认真分析,提出关于文言教学起点、起步、启蒙等问题的建议。一、"开篇"选文的比较分析1.比较
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