“双减”背景下小学语文高效课堂构建分析

作者：姜芸秋

来源：求知导刊, 2023, (14): 56-58.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2023.14.016

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在“双减”背景下，为了构建高效教学课堂，教师需要从多角度出发，切实转变传统教学观念。文章通过分析“双减”背景下小学语文课堂教学的不足，进一步研究了小学语文高效课堂构建的有效举措。