“互联网+”背景下的初中美术课堂教学初探

作者：孙志鹏

来源：求知导刊, 2020, (38): 93-94.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.38.047

• “互联网+”
• 初中美术
• 课堂教学

为了构建更加开放、多元的美术课堂,让学生学到更多的知识,使课程教学的综合训练目标可以有效实现,初中美术教师在课程教学中可以以"互联网+"为教学背景,不断丰富课堂教学素材,培养和锻炼学生学习的自主性,激发学生的美术鉴赏力,让知识点的分析和解读更加直观,并将微课教学有效融入美术课堂,从而有效提升课堂教学效率。