《中国旅游地理》是高职高专学校旅游管理专业(导游与旅行社方向)的专业基础课程,任务驱动法的运用,可使学生不断获得成就感,激发学生的学习兴趣。本文依托于中国旅游地理课程,以自然资源中的较有难度的喀斯特地貌资源认知为例,通过"案例导入、任务驱动、层层推进、解析难点"等课程活动设计,引入蓝墨云平台、视频、VR虚拟旅游等信息化手段,引导学生掌握自然景观的形成原因,运用多学科综合的观点,将旅游与地理进行结合。
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