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摘要
高职电力线路施工课程理论知识内容多、实验条件受限。对电力线路施工课程进行教学改革,调研课程对应的岗位需求,依据岗位构建课程内容,制定学习情境和学习任务,通过课程改革建设推动师资队伍建设、实训基地建设、在线开放课程建设,探索一条校企合作、工学结合开发课程的改革措施和建议。
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高职电力线路施工课程理论知识内容多、实验条件受限。对电力线路施工课程进行教学改革,调研课程对应的岗位需求,依据岗位构建课程内容,制定学习情境和学习任务,通过课程改革建设推动师资队伍建设、实训基地建设、在线开放课程建设,探索一条校企合作、工学结合开发课程的改革措施和建议。
