摘要

<正>中国人民大学附属中学原校长刘彭芝多年前提出“爱与尊重”的教育思想,并指出“爱是教育的最高境界、爱是自然流溢的奉献,尊重是教育的真谛、尊重是创造的源泉”。中国人民大学附属中学朝阳学校传承了这一教育思想,确立了“爱与尊重”指导下的“人本教育”学校文化,并以此为指导,建构了学校的“人本教育”课程体系。“人本教育”学校文化的确立与认同学校在“爱与尊重”理念指导下,确立了“人本教育”学校文化,并以此作为学校工作的指引,深化学校教育教学改革,为学校高质量发展打下了坚实基础。